Aluno do Colégio Dulce Petri aprovado em 1º lugar na fase teórica no Colégio Naval.
domingo, 29 de novembro de 2015
terça-feira, 3 de novembro de 2015
Prof. Ricardo Freitas - INGLÊS 2002
ATIVIDADE
- Exercício sobre plural dos substantivos
- Tradução de frases
- Produção textual.
EXERCÍCIO – INGLÊS
2002
1. They decided to build two…………in the city. (church)
a. Churches
b. Church
c. Churchs
a. Churches
b. Church
c. Churchs
2. The man who tried to rob Jake had three……………..when the
police arrived.(knife)
a. Knifes
b. Knives
c. Knife
a. Knifes
b. Knives
c. Knife
3. They suspected their……………were following them after
work.(wife)
a. Wifes
b. Wife
c. Wives
a. Wifes
b. Wife
c. Wives
4. Do you think the………….will like this Santa Claus? Are you
sure? (child)
a. Childrens
b. Childs
c. Children
a. Childrens
b. Childs
c. Children
5. What do you hope the……………are going to do about
it?(manager)
a. Managers
b. Manageres
c. Manager
a. Managers
b. Manageres
c. Manager
2) TRADUZA AS FRASES ABAIXO:
A) I need some tomaoes to prepare the sauce.
B) There are many
children in the park.
C) The teacher told us lots of stories.
D) There are many beautiful BEACHES in Natal.
3) Escreva 02 frases expressando a sua opinião sobre
qualquer assunto usando algumas das
expressões abaixo:
I think that..... (Eu acho que....)
In my opinion.... (Na minha opinião....)
To me.... (Para
mim,....)
Prof Ricardo Freitas - 3 ano - Prod. Textual
Elementos coesivos, concordância e regência
Abordaremos
sobre os pronomes relativos usados como elementos coesivos e as relações de
concordância e regência estabelecidas no texto dissertativo
argumentativo.Quando lemos um texto que apresenta boa construção, percebemos
que existem ligações entre os diversos segmentos das partes que o constitui.
Cada frase, cada parágrafo deve manter um elo com frase (s) e parágrafo (s)
anterior (es), a fim de não se perder o fio do pensamento. Cada enunciado do
texto deve estabelecer relações lógicas com os outros enunciados a fim de
tornar o conteúdo do texto coerente. Essa conexão interna entre os vários
enunciados do texto chama-se coesão.
Além das preposições, conjunções, alguns pronomes e advérbios
estabelecem relações de sentido entre enunciados e palavras de um mesmo texto:
são recursos essenciais de coesão textual. Os pronomes relativos também
podem trabalhar como elemento de coesão textual.
O pronome relativo se
caracteriza por substituir um termo antecedente e iniciar sempre uma nova
oração.
Uso dos pronomes relativos
Que: É o pronome relativo mais utilizado,
sendo considerado um pronome relativo universal. Refere-se a coisas ou a
pessoas e pode ser substituído por: o qual, a qual, os quais e as quais. Além
disso, pode aparecer precedido pelos pronomes demonstrativos o, a, os, as.
Exemplos:
Acabei de lavar o vestido que estava sujo de tinta.
Já nem sei o que faço.
Quem: Refere-se somente a pessoas, nunca a
coisas. Vem sempre antecedido de preposição quando tem um antecedente
explícito.
Exemplos:
Este é o garoto a quem sempre amei.
É esta a professora de quem você falou?
Onde: É utilizado para indicar um lugar,
podendo ser substituído por: em que, no qual, na qual, nos quais e nas quais.
Pode ser utilizado juntamente com preposições, formando as palavras aonde e
donde para transmitir noções de movimento.
Exemplos:
Este é o apartamento onde vivi quando pequena.
O hotel onde ficamos era cinco estrelas.
Qual e suas flexões: Vem sempre
precedido de um artigo. Emprega-se depois de preposições com duas sílabas ou
mais e de locuções prepositivas.
Exemplos:
Pensei nisso naquela noite de tempestade, durante a qual não consegui dormir.
Li um livro sobre o
qual nunca tinha
ouvido falar nada.
Quanto e suas flexões: Aparece
depois dos pronomes indefinidos tudo, tanto, todos, bem como suas flexões.
Exemplos:
Compre tanto quanto for preciso.
Ele não fez tudo quanto havia prometido.
Cujo e suas flexões: Aparece
entre dois substantivos e transmite uma ideia de posse, sendo equivalente a: do
qual, da qual, dos quais, das quais, de que e de quem. Deve concordar em gênero
e número com a coisa possuída.
Exemplos:
Escolheram os alunos cujas notas foram exemplares.
Preferem atletas cujo condicionamento físico está excelente.
Assinar:
Postagens (Atom)